电院网络安全技术研究院成功召开了以“‘大思政课’格局下课程建设与教学能力提升”为主题的专题研讨会。会议聚焦于如何在网络安全技术这一专业学科领域内，深入贯彻“大思政课”理念，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，全面提升教师的课程建设水平与教学育人能力。
随着网络空间成为国家安全和发展的重要领域，网络安全技术人才的培养不仅关乎专业技能的精进，更关乎家国情怀、法治意识与社会责任的塑造。本次研讨会正是在这一时代背景下应运而生。与会专家与教师代表围绕核心议题展开了热烈而深入的探讨。
会议首先明确了在网络安全技术课程中融入“大思政课”内涵的必要性与紧迫性。大家一致认为，网络安全技术教学不能局限于代码、协议与攻防演练，更应引导学生深刻理解网络主权、数据安全、个人信息保护背后的国家战略与法律法规，树立正确的网络安全观和科技伦理观。将国家需求、社会关切、行业动态有机融入教学案例与实践项目，是构建“大思政课”格局的关键切入点。
在课程建设方面，研讨会提出了多项具体路径。一是推动课程内容重构，在讲解密码学、系统安全、网络攻防等核心技术时，自然衔接我国在相关领域的政策法规、发展成就与面临的挑战，如《网络安全法》、关键信息基础设施保护等，使专业学习与国家命运紧密相连。二是创新教学方法，倡导采用项目式、案例式、研讨式教学，通过分析真实世界中的网络安全事件（如重大数据泄露、网络犯罪治理等），引导学生从技术、管理、法律、伦理等多维度进行思考，培养其综合素养与批判性思维。三是强化实践育人环节，将思政元素融入实验、实训和竞赛中，鼓励学生在解决实际安全问题的过程中，体会技术人员的职业担当与社会责任。
在教学能力提升层面，会议着重探讨了教师队伍的建设。与会者认为，教师自身必须具备深厚的专业素养和宽广的思政视野。研究院将积极搭建平台，组织教师开展跨学科交流学习，深入理解国家大政方针与前沿科技政策；鼓励教师参与行业实践与政策研究，将一线见闻与政策理解转化为生动的教学资源；加强教学研讨与集体备课，共同探索“盐溶于水”、润物无声的课程思政方法，提升将价值引领巧妙融入技术讲解的艺术。
此次研讨会为电院网络安全技术研究院在新时代背景下的人才培养工作指明了方向。大家达成共识，构建“大思政课”格局下的网络安全课程体系是一项系统工程，需要持续探索、不断深化。研究院将继续凝聚共识，整合资源，着力打造一批富含思政养分、彰显技术前沿、激发学习热情的“金课”，培养出既精通网络技术、又胸怀“国之大者”的卓越网络安全人才，为筑牢国家网络空间安全屏障贡献智慧与力量。
